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摘要:
对汽车底盘构造与维修课程采用模块化教学模式,将课程内容设计为传动系、行驶系、转向系、制动系等四个教学模块,以期有效激发学生学习的主动性、积极性和创造性,提高学生的学习和工作能力,达到预期的教学目标。
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案例教学法
《汽车底盘构造与维修》
应用
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汽车底盘
常见故障
诊断分析
维修
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 汽车底盘构造与维修模块化教学的设计
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 汽车底盘构造与维修 模块化教学 设计
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学创新 -- 理科园地
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号
字数 3044字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟林 9 13 2.0 3.0
2 巫尚荣 17 35 4.0 5.0
3 林保辉 5 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
汽车底盘构造与维修
模块化教学
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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