固定团队教学模式对大学生多元能力培养的实践研究——基于健美操教学

• 作者: 尹辉
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 固定团队 教学模式 多元能力培养 实践
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G831.3
• 字数: 3119字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.23.029

摘要

通过对健美操固定团队教学模式的实践,有效地调动了大学生参与体育活动的积极性.其具备新奇感和挑战性的学习内容,使学生体验到体育学习的快乐感和成就感,进而激发其探究愿望,促进了多元能力的发展,提升了体育课的教育教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹辉	华北理工大学体育部	4	4	1.0	2.0