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如何解决传统的教学观念存在“重知识轻能力,重结论轻过程,重分数轻实际才干”的倾向,高考中“高分低能、高分不高、低分低能”的尴尬局面,使语文教学的首要任务,本文进行了简要介绍。
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篇名 浅谈语文教学中的师生互动促创新,课堂内外求发展
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 互动创新 追求高效 内外发展
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 2447字 语种 中文
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1 刘亚荣 2 0 0.0 0.0
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