浅谈英语教学中凸显学生主体地位的策略

• 作者: 张华
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 英语教学 主体性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 178-178
• 页数: 1页
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

英语课堂教学是教师和学生共同参与的双边活动，学生参与的程度如何，对提高教学质量是至关重要的。教师在教学过程中必须创设宽容、民主、和谐的教学气氛，采取各种灵活有效的方式来突出学生的主体地位，培养学生英语学习的主体意识，激发他们英语学习的积极性、主动性和创造性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华		2	3	1.0	1.0