作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以学生的终身发展为本,注重学生的情感,提高学生的人文素养是英语新课程设计的基本理念之一.《英语课程标准》首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了“以人为本,以学生的发展为根本”的人文主义观念.因此,注重对学生人文素养的培养已成为现代教学改革的重要目标.
推荐文章
浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养
高中英语
人文素养
培养方法
高中英语教学中学生核心素养的培养
高中英语
核心素养
教学方法
高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语教学
文化意识
培养策略
高中英语教学中学生核心素养培养探究
高中
英语教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中英语教学中学生人文素养的培养
来源期刊 英语教师 学科
关键词 人文素养 情感素材 批判性思维
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号
字数 3820字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖琼 2 23 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (23)
同被引文献  (19)
二级引证文献  (82)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2017(18)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(12)
2018(39)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(29)
2019(35)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(32)
2020(9)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
人文素养
情感素材
批判性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导