原文服务方: 全科护理       
摘要:
[目的]探讨手术室的培训模式,有层次有目的的学习,提升护理人员的临床实践能力。[方法]根据护理人员的工作年限,将手术室护士分为N0~N4的不同能级,对N0(1年以下的新护士)、N1(2年~5年的护理人员)、N2(6年~10年的护理人员)、N3(10年以上的护理人员)及 N4(副高职称以上的护理人员)5个层次进行不同的带教。[结果]运用分层次的培训方法,明确了不同层次的学习目标和内容,促使带教循序渐进,完成带教和学习任务。[结论]让年轻护士迅速成长,主动学习,不断提高自身素质,更快掌握手术室需要的各项专业技能。
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文献信息
篇名 手术室护理人员分层培训
来源期刊 全科护理 学科
关键词 分层培训 手术室 护理
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 1770-1771
页数 2页 分类号 R197.323
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈璇 南京中医药大学护理学院 108 798 16.0 22.0
2 葛经武 南京中医药大学护理学院 2 1 1.0 1.0
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分层培训
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护理
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相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
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