交互式电子白板在高中生物教学中的优势及问题

• 作者: 苏来娃
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 交互式电子白板 优势及问题
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

高中生物研究学习的大部分都是生物微观现象,仅凭教师的讲解很难让学生理解。交互式电子白板的交互性使许多微观现象便于理解、记忆,有利于教学资源整合,但在使用中也存在许多要注意的问题。

作者信息

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1	苏来娃		1	0	0.0	0.0