作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
电工电子知识实践性强、更新快的特点,对学生的理论知识和实践技能有较高的要求。在课程教学过程中,我们必须更新教育观点,清晰的分析思路,改变传统的、封闭性的教学方法,大力培养学生的团队协作和创新精神,提高学生综合素质,在教学中进行改革,以适应社会主义现代化建设与知识经济时代对技术人才的需要。
推荐文章
电工电子技术课程实践教学改革探讨
课程设置
实践教学方式
构成体系
实践能力
电子技术实验课程教学改革探索与实践
电子技术
实验教学
教学改革
电工电子
对电工电子技术课程教学改革与实践进行分析
电工电子技术课程
教学改革
实践分析
基于人才“立交桥”模式的电工电子课程教学改革探讨
人才“立交桥”
电工电子课程
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电工电子课程教学改革探析
来源期刊 科学时代 学科
关键词 电工电子 素质教育 改革创新
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 教学方法研究?Teaching Method
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号
字数 180字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨正辉 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电工电子
素质教育
改革创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
总被引数(次)
7910
论文1v1指导