浅谈在高中化学中如何体现“让化学走向生活”

• 作者: 贺李菊
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中化学 情境 探究
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中化学是一门实践性和应用性很强的学科，化学知识广泛深刻地渗透进个人和社会生活的各个方面，尤其对高中学生来说化学物质、化学现象、化学变化无时不在、无处不在。因此，加强课堂教学的“生活化”是提高高中化学课堂教学有效的方法。高中课堂教学“生活化”即是将教学置于学生广阔的生活中，以解读学生生活，引领学生生活为目的的教学方法。以人为本的教育思想要求关注学生的学习过程和学习体验，要求课堂教学贴近学生生活。高中化学课程本身是以培养学生化学素养为宗旨的课程，呵护学生好奇心，培养学生化学兴趣，引领学生学习化学知识的基础学科。因此，在高中化学课堂教学中实施生活化教学既是对学生文化知识的熏陶，也是对高中化学课程本质的充分认识。

作者信息

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1	贺李菊		2	1	1.0	1.0