科学精神培养——商业银行经营管理本科教学的一个重要主题

• 作者: 萨日娜
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 地球科学
• 关键词: 科学精神 金融学 本科教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: N02

摘要

科学精神是指对现存理论与实践问题持质疑态度并勇于完善创新的精神。无论是从本科高等教育、金融学专业学科发展和课程发展等方面来看，在金融学本科教学过程中注重教师对学生科学精神的培养都显得尤为重要。接着本文提出了科学精神培养的基本逻辑步骤，即鼓励学生勇于质疑，客观阐释现存观点，引导学生展开质疑，最终鼓励学生提出见解。最后结合金融学本科教学进一步阐述培养科学精神的具体实施路径，即关注社会实践，反思现存理论，审视课程框架与内容，并形成个人见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萨日娜		10	30	3.0	5.0