控制与服从：对幼儿园惩罚教育的反思与批判

• 作者: 李彦平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 惩罚 控制 儿童本位 主体性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

正如马卡连柯所说：“如果学校里没有惩罚，就必然会使一部分学生失去保障。解决这一难题的措施就是惩罚。”然而，我们只聚焦于规范的、合乎要求的儿童行为，却忽视了对惩罚本身的要求及其对儿童身心发展的潜在影响。惩罚将以何种形式介入才能有效促进儿童发展，成为教育中优先思考的问题。本文通过再现幼儿园惩罚教育现象，分别从生态学、社会学、教育学、伦理学等学科视角探讨惩罚在幼儿园教育中的合理性，以期寻求幼儿园惩罚教育的出路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彦平	西北师范大学教育学院	5	1	1.0	1.0