数与计算教学的思考

• 作者: 杨雪红
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数与计算 教学 思考
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 146-146,147
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数与计算历来是小学数学教学的重要基础，是重点的启蒙认知教育。从数学角度讲，是学生客观认识世界的基本工具。在教学的过程中也是培养学生抽象、概括能力的起点，它是经过抽象到具体、一般到特殊的过程，重在教学中重视对学生的启蒙诱导，让学生对概念有一个全新的认知、发展和统一的全过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雪红		1	1	1.0	1.0