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摘要:
本文主要针对如何做好初高中英语教学的衔接进行了探讨,找出了以往教学衔接中存在的问题,并且提出了几个较有针对性的解决方案.从事高中英语教学的老师都知道,学生在刚进入高一时的不适应导致成绩下降以及厌学等种种问题,因此,做好初高中英语教学衔接成了高中英语教师要面临的首要任务.
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文献信息
篇名 如何做好初高中英语教学的衔接
来源期刊 英语教师 学科
关键词 初高中 英语教学 衔接 习惯 方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 2428字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇芳娟 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初高中
英语教学
衔接
习惯
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
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