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摘要:
由于长期积累的各种原因,高中阶段学生的英语水平参差不齐,存在着巨大的差异.在英语教学中如何培养优秀学生而又兼顾“后进生”的转化,成了摆在英语教师面前的一道难题.作者在多年教学实践的探索中,总结出了以“小老师”帮扶“后进生”的做法——以优秀学生帮扶“后进生”的做法,并取得了较好的成效.
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文献信息
篇名 高中英语教学培优辅差初探
来源期刊 英语教师 学科
关键词 英语教学 小老师 后进生 培优辅差
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 136-137,147
页数 3页 分类号
字数 3169字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张红霞 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
小老师
后进生
培优辅差
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
总被引数(次)
13905
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