新课程理念下的写字教学策略探究

• 作者: 徐益民
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 指导 技能 评价 写字
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

文章针对农村学生汉字书写能力相对薄弱、书写习惯不佳的现状,从紧扣趣味、强化指导、关注技能、依托评价等四个方面入手,探究了写字教学策略,以提升学生的写字兴趣,激发学生的创造潜能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐益民		4	2	1.0	1.0