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摘要:
培养学生主动提问的能力并不是一项立竿见影的工作,作为初中数学教师应该要结合学生的实际情况通过创设情境,培养发问;改变策略,培养喜问;传授方法,培养善问等途径培养学生主动提问的能力.本文对初中数学课堂提问技巧进行了探讨.
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原则
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文献信息
篇名 初中数学课堂提问技巧探究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中 数学课堂 提问 技巧
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 2125字 语种 中文
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