我国中小学乐器课堂现状研究

• 作者: 丁波 利容
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 中小学 乐器 课堂 现状
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 音乐理论与实践
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 字数: 2596字
• 语种: 中文

摘要

乐器进入音乐课堂已经越来越受到重视，乐器教学进课堂不仅可以达到普及中外乐器的作用，同时可以提高学生的学习兴趣，一改传统音乐教学的弊端，活跃课堂氛围，提高课堂教学效率。此外，通过实践证明，乐器进入中小学课堂可以丰富学生的学习生活，培养学生的创造性思维，有利于其他学科的学习。文章主要对中小学乐器课堂教学进行简要研究，希望对提高中小学乐器教学起到一定作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	利容	四川外语大学附属外国语学校	1	3	1.0	1.0
2	丁波	四川外语大学附属外国语学校	1	3	1.0	1.0