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摘要:
在数学教学中,学生在学习过程中呈现出差异性,有的学生对于教师讲解的知识理解的更为透彻,有的学生理解的更为不足,学生的成绩也因此显得有阶梯性.在数学教学中提高中等学生的学习能力显得极为重要,中等学生学习能力的提高可以进一步使得班上的学习效率得以提高,提高课堂教学效果,学生更好的掌握相应的知识.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中中等学生学习能力的提高
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 数学教学 中等生 问题 提高方法
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
中等生
问题
提高方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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