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摘要:
现代教学论认为,教学过程应该成为学生在老师的指导和引导下,自主地参与学习,使知、情、意、行等诸方面得到和谐发展的过程。而我们在上体育课时,学生总是很被动,缺乏积极性,教师要怎样调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性,从而提高课堂效率呢?在教学实际中,笔者通过改变教育教学理念、优化教育教学方法,和谐的师生关系,提高学生学习的兴趣,来突出自主学习在体育教学中的应用,提高中学生在体育课中的自主学习的能力和效果。
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文献信息
篇名 简析自主学习在体育教学中的应用研究
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 自主学习 体育教学 应用研究
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方未能探索
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G807.0
字数 1366字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.21.060
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1 杜希真 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
体育教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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