立足专业技能提升增进英语文化理解

• 作者: 胡新秀
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 引智培训 教育培训国际合作 教师专业技能 国际文化
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

区域性初中英语骨干教师“引智培训”项目的实践为提升区域初中英语教师专业技能、增进不同国家的文化理解、探索教育培训国际合作开辟了新途径。互动教学，激发培训对象参与课程学习的内驱力；平等交流，着眼国际文化理解和态度的双向传递；反思内省，在课程培训中促进专业自我改善。“引智培训”项目无论是对于培训学员英语教学理念的更新、自身教学实践行为的改进，还是英语文化的民族性与世界性的思考，其影响都必将是深远而持久的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡新秀		1	0	0.0	0.0