《医学生物学》实验课开展双语教学的初步调查研究

• 作者: 刘康 宋桂芹 李杰 王婉 申跃武 章欢 赵云霞 陈保锋
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生物学 双语教学 调查
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 171-174
• 页数: 4页
• 分类号: R642
• 字数: 3474字
• 语种: 中文

摘要

目的：了解本校在《医学生物学》课堂中开展双语教学的可行性、必要性及相关的制<因素。方法采用自制的调查问卷，就《医学生物学》双语教学中的授课中英文比例、课时分配、上课形式等方面，对2014级临床及影像专业的学生进行问卷调查。结果92.0%的学生有一定的英语基础，40.5%的学生认为专业英语在医学教育中的地位十分重要，93.6%的学生愿意接受《医学生物学》教学中开展双语教学，其中70.1%的学生认为小班理论或实验课是比较好的课堂模式。结论本校新生在《医学生物学》中开展双语教学是可行的，首先在实验课中实施双语教学是适合本校学生的一种教学模式。