临床护士自主学习能力与创新行为的相关性研究

• 作者: 杨华
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护士 自主学习能力 创新行为 相关性
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 页码范围: 168-170,174
• 页数: 4页
• 分类号: R471
• 字数: 3077字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨临床护士自主学习能力与创新行为的关系。方法采用护理人员自主学习能力评价量表(RSS-DLAC)和创新行为量表(IBS)对978名临床护士进行调查，所有数据均采用SPSS 13.0进行处理。结果护理人员自主学习能力总分为(122.74±12.65)分，创新行为总分为(34.18±4.84)分。Pearson相关分析显示，自主学习能力与创新行为呈正相关性(r=0.321~0.432，P<0.01)。结论临床护士自主学习能力与创新行为有待进一步提高，自主学习能力是创新行为的预测因素，培养自主学习能力有助于促进护士创新行为的发展，提高护理工作质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨华	山东省济宁市第一人民医院心内科	24	107	6.0	9.0