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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教师作为教书育人的主体,这一特殊的工作决定了教师必须有健康、良好的心理素质。学校作为教师主要的活动场所,校本环境、人文环境、工作环境、校园文化都对教师有着不可忽视的影响。文章旨在通过探析学校环境对教师健康心理的影响,从国家政策、学校、教师自身等方面提出具有建设性的意见,以期促进教师心理健康发展。
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文献信息
篇名 学校环境对教师心理健康影响探析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 学校环境 教师心理 环境育人
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 专家讲坛
研究方向 页码范围 5-9
页数 5页 分类号 G443
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学校环境
教师心理
环境育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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