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摘要:
在学习道德模范活动中,资源和环境是两种支持性要素,其支持力度往往直接决定着学习活动能否继续开展,能否实现常态化。构建以学习活动资源或环境为中心的机制,就是构建一些将资源或环境放到优先发展地位的学习机制,其它要素在这一过程中主要发挥配合与协调作用。
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文献信息
篇名 以资源或环境为中心的道德模范学习机制
来源期刊 品牌 学科 政治法律
关键词 资源或环境 道德模范 学习机制
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 296-296
页数 1页 分类号 D648
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1 张雯昱 14 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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资源或环境
道德模范
学习机制
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月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
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