综合性考核法在《护理学基础》实验教学中的应用

• 作者: 陈红丽 龙苏兰
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理学基础 实验教学 考核方法 综合性考核法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 1351-1352
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.10096493.2015.11.024

摘要

[目的]探讨综合性考核法在《护理学基础》实验教学中的应用效果。[方法]随机抽取2012级178名护生为研究对象，观察组采用综合性考核法，对照组采用传统考核法，比较两种考核方式在实验教学中的应用效果。[结果]两组护生实验考核成绩比较，差异有统计学意义（ P＜0．01）；89．41％的护生赞同综合性考核评价法。[结论]综合性考核法激发了护生学习的积极性和主动性，提高了学习效率和考核成绩；促使护理实验成绩评价更加客观、公正和科学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙苏兰	江西中医药大学科技学院	30	82	5.0	8.0
2	陈红丽		7	6	2.0	2.0