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摘要:
英语词汇教学在英语中处于很重要的作用。中学阶段,许多学生英语成绩不理想,其中一个重要原因就是没有过好单词关。本文反思了当前词汇教学中存在的问题,结合教学实践,提出了英语词汇教学的策略,以提高学生学习英语的兴趣,进而提升学生运用词汇的能力。
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英语
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掌握
论英语词汇象似性及其对英语词汇教学的启示
英语词汇
词汇象似性
词汇教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语词汇教学中的一点感悟
来源期刊 英语教师 学科
关键词 词汇教学 拼读能力 语境
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 荫教学实践
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号
字数 2533字 语种 中文
DOI
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1 何小荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇教学
拼读能力
语境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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