转变教学观念,构建高效的物理课堂教学

• 作者: 马晓倩
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中物理 课堂教学 探究式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性是保证学生高效率学习的前提与基础,也是践行数学高效教学目标的根本所在.在素质教育理念倡导的前提下,教师在教学观念与教学思想上都发生了巨大的变化,其中,在提高课堂教学的有效性方面,需要教师针对学生具体的学习情况和学习的特点,有计划、有目的、有步骤的展开,慢慢的把课堂教学的效率提升上去,只有这样才能真正的实现课堂教学的有效性,提高课堂教学的效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓倩		1	0	0.0	0.0