开发课堂生成性资源,提高初中历史教学效率

• 作者: 姜志娟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 课堂 生成性资源 初中历史教学 效率
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程的改革对初中历史教学提出了更高的要求,历史教学不仅仅只是局限于课本教材的内容,更要注重对历史课程资源的开发与利用,这是历史教学有效进行的基础,也是新课程改革的要求.传统的历史教学中,没有将学生作为课堂的主体,老师主要是以照本宣科的方式进行教学,大大的削弱了学生们学习的兴趣与积极性,降低了历史教学的效率与质量.本文阐述了几种有效开发初中历史课堂生成性资源的途径,旨在进一步提高初中历史教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜志娟		3	3	1.0	1.0