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摘要:
身体教育包括很多范畴,不同知识背景的人界定范围是不同的,却是体育界一直关注和研究的课题,且形成了一定的热点和争议。本文通过文献资料法和访谈法,先对身体教育有一个正确的认识,进而从体育学科的角度对高校的身体教育进行研究,发现目前高校身体教育背景下体育观存在理论与实践脱节、忽视个性的发展、唯成绩论的现状,进而提出理论与实践两手都要抓、尊重学生的主体意识、提高教师的综合素质的建议。
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文献信息
篇名 大学生身体教育背景下的体育观
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 大学生 身体教育 体育观
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 体 育 教 育 -- 理论与方未能探索
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G807.4
字数 3815字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.21.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢尚萌 河南大学外语学院 12 8 2.0 2.0
2 司磊 河南大学公共体育教研部 26 68 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
身体教育
体育观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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