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摘要:
新一轮课程改革要求越来越严格,课堂教学也向多极化发展,例如,生物课堂教学正向生活化发展,许多初中生物课程放弃了以往的教学模式,将课堂延伸到生活,让学生在生活中学习,在生活中运用,提升教学的效率.
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关于初中生物课堂教学生活化的研究
初中生物
课堂教学
生活化教学
研究
初中生物课堂生活化的教学研究
初中生物
课堂
生活化
农村初中生物课堂生活化的研究
初中生物课堂
生活化
学习兴趣
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关键词云
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文献信息
篇名 初中生物课堂教学生活化的研究
来源期刊 才智 学科
关键词 初中 生物课堂 教学 生活化
年,卷(期) 2015,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 2267字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王香凤 2 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
生物课堂
教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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