“教学做合一”在职业学校语文教学中的应用

• 作者: 王敬蓉
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: 教学做合一 职校 生活化 职业特色 情感体验
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 4128字
• 语种: 中文

摘要

“教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心,是生活现象的说明.这里的“做”是指广泛的实践活动,强调在“劳力上劳心”.“教学做合一”的实质是理论和实践统一、社会和生活结合,教学和生活相互融合,“教学做”有机融为一体,在生活中做,在做中教学.在职业学校语文教学中应用“教学做合一”的途径可以采用生活化教学模式,在生活中体验,在生活中学习,提高语文素养;彰显职业学校特色,突出口语训练和综合实践活动,培养职业意识和职业能力;关注情感体验,尊重学生的阅读感受,培养创新思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敬蓉		18	17	3.0	3.0