论赏识教育的意义——以小学语文教学为例

• 作者: 侯婷
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 小学语文 赏识教育 教学 意义
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 德育探新
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1466字
• 语种: 中文

摘要

小学生正处在一个人形成初步自我意识和价值观的关键时期,这个阶段需要人们给予一定的鼓励和支持,让他们获得充足的自信,这对于培养他们的正面价值观具有非常重要的意义,而赏识教育正好符合这一需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯婷		2	4	1.0	2.0