PISA“阅读素养”视野下的2015年高考历史非选择题分析

• 作者: 景生进
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: PISA 阅读素养 高考历史非选择题
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 70-72,75
• 页数: 4页
• 分类号: G623.41
• 语种: 中文

摘要

PISA“阅读素养”测试致力于检测学生“阅读文本，增长知识，参与社会”的能力，这一价值追求对我国高考命题产生较大的影响。文章分析了2015年全国各地区高考历史非选择题与PISA“阅读素养”测试的关联性，试图就如何改进课堂教学策略、提升学生阅读素养和提高学生非选择题答题能力作必要的思考。