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自主性学习能力在呼吸内科教学中的重要性
自主性学习能力在呼吸内科教学中的重要性
作者:
荣兴华
贾晓民
赵光明
陈丽
陈宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
呼吸内科
自主学习能力
教学方法
摘要:
目的探讨自主性学习能力在呼吸内科教学中的教学效果。方法随机选取2009级临床医学专业本科生42人,随机分为两组,实验组(21人)采用PBL(导学式教学法)与循证医学PICOS模式相结合的方式,对照组(21人)采用传统的以教师讲授为主的教学模式。结果教学一阶段结束后,同时进行书面理论考试及临床病案分析考试,对评分进行统计分析。结论实验组学生反应自主性学习能力的成绩优于对照组,PBL(导学式教学法)与循证医学PICOS模式相结合的方式,值得在呼吸内科教学中推广应用。
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文献信息
篇名
自主性学习能力在呼吸内科教学中的重要性
来源期刊
医学信息
学科
关键词
呼吸内科
自主学习能力
教学方法
年,卷(期)
2015,(30)
所属期刊栏目
医学信息学技术与教育
研究方向
页码范围
14-15
页数
2页
分类号
字数
2222字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
贾晓民
59
215
8.0
11.0
2
陈丽
15
34
4.0
4.0
3
陈宁
7
34
3.0
5.0
4
荣兴华
3
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赵光明
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2020(1)
引证文献(1)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
呼吸内科
自主学习能力
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
主办单位:
陕西文博生物信息工程研究所
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-1959
CN:
61-1278/R
开本:
大16开
出版地:
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
邮发代号:
52-98
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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