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摘要:
教学的有效性是每一个教育工作者追求的永恒主题,在新课程背景下,怎样提高政治课堂教学的有效性成了政治教师必须面对的重大课题。本文从课堂教学的价值取向、无效性的表现与怎样提高课堂教学有效性等三方面进行了探讨。
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文献信息
篇名 浅谈如何提高高中政治课课堂的有效性
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中政治 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 144-144,145
页数 2页 分类号
字数 4555字 语种 中文
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1 严文华 1 1 1.0 1.0
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