高中牛津英语任务型阅读教学模式的运用

• 作者: 彭洪丽
• 来源期刊: 学子：下半月（教育新理念）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学模式 英语新课程 牛津英语 语言知识传授 语言运用 语言能力 思维能力 牛津高中英语 语篇整体 听力练习
• 年，卷（期）: xzllb_2015,（13）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】高中英语新课程准强调:教师在课堂上应尽量避免单纯语言知识传授的教学方法,倡导在高中学英语教学中采用"任务型"教学途径。所谓任务型教学(Task-based Learning)是指教师通过具体任务来计划组织语言教学的一种途径,注重在做中学,即:让学生带着明确的任务目标,在"做事情"的过程中发展自身的语言能力、思维能力以及交流合作能力,从而提高综合语言运用能力。笔者借此平台,就如何搞好高中英语任务

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1	彭洪丽		2	0	0.0	0.0