英语作业有层有次，关注学生个性发展

• 作者: 李烨
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 作业 层次 关注学生 个性发展
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 字数: 2545字
• 语种: 中文

摘要

分层作业设计是以学生为本，设计新颖多样、面向全体、重视学以致用的英语作业，从而来促进学生的个性发展，改变传统的作业模式，慢慢形成一种新的英语作业体系，让学生在多元的作业中个性充分发展。