指数函数教学设计、实践与反思

• 作者: 吴荣
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学函数 基本初等函数 基本函数 数学探究 知识架构 数学思维能力 情境创设 奇偶性 自主学习 学习过程
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

指数函数是高中数学函数知识体系中的“中坚”函数,从知识架构的角度来看,指数函数隶属于基本初等函数部分,其上承基本函数的概念与图象两个基本要素,中与对数函数和幂函数等并列,下启函数的应用.从知识的形式上来看,指数函数是新颖的,而这会对学生的初步认识造成一定的冲击——事实证明,高中学生在数学学习中遇到新形式的内容时,往往第一反应就是“难”,而这需要教师在教学中作出适当的提醒,譬如引导学生透过“新”的现象去看透“旧”的本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴荣		9	1	1.0	1.0