新型自提问题模式在老年病科临床护理教学中的应用

• 作者: 李国秀
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 教育,护理 临床实习 老年病 新型自提问题模式
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2074-2076
• 页数: 3页
• 字数: 2777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.13.062

摘要

目的：探讨新型自提问题模式实施的方法，提高老年病科护理教学质量。方法选取2013年11月至2014年11月在该院老年病科实习的大专护生共计160名，分成观察组和对照组，各80名。观察组采用新型自提问题模式教学，对照组采用传统方法教学。比较两组护生理论成绩、操作成绩、综合素质能力，以及患者对护生的满意度。结果观察组理论成绩、操作成绩、综合素质能力均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；患者对观察组护生的满意度（97.52%）优于对照组（78.33%），差异有统计学意义（P<0.01）。结论运用新型自提问题模式，有利于提高护生理论、操作、沟通等综合素质能力及患者对护生的满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国秀	重庆医科大学附属第二医院老年科	8	54	3.0	7.0