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摘要:
随着医学教学改革的不断深入,临床护理教学也迎来了新的机遇和挑战,因此,建设一支高质量的临床护理教师队伍是全面推进护理教学改革的基本保证。该文从提高临床护理教师的专业知识和教学水平出发,探讨临床护理教师在教学中存在的问题,制订相应的整改对策,进一步改进临床护理教师教学质量,不断培养出更加优秀的护理人才。
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相关问题
解决对策
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关键词云
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文献信息
篇名 临床护理教师在教学中存在的问题及对策分析
来源期刊 现代医药卫生 学科
关键词 护理人员/教育 教育,护理 导师 临床护理教师 教学质量
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 2071-2073
页数 3页 分类号
字数 2486字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.13.060
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨立群 66 246 7.0 13.0
2 王英 25 62 5.0 7.0
3 魏洪娟 18 57 4.0 7.0
4 马秀梅 17 86 5.0 9.0
5 马月仙 17 81 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (44)
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研究主题发展历程
节点文献
护理人员/教育
教育,护理
导师
临床护理教师
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
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20
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114047
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