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摘要:
随着时代的发展,语文教学呈现出新的发展态势,不仅注重对学生语文素养的培养,也实现了综合素质的提升。随着新课程的不断推进,在很多语文课堂教学中出现了“高效课堂”,但是,以“高效课堂”为幌子的所谓新课型徒有其表,华而不实,无法实现对学生综合语文素质的培养。因此,本文将这种虚假的“高效课堂”中存在的误区进行分析,并且探索如何在高中语文课堂教学中渗透人文精神,提高课堂的有效性。
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文献信息
篇名 如何打造以人文精神为支撑的高中语文高效课堂
来源期刊 青年时代 学科
关键词 高中语文教学 课堂教学 人文精神 高效教学
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 278-278
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
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贵州省贵阳市青年路167号
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