浅析如何运用好课堂提问提高小学科学教学

• 作者: 谢文玉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学科学 提问技巧 提高课堂效率
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师教学活动的最直接、最常用的教学手段,它作为一种教学方法,是以"问题"为中心,在围绕如何解决问题的各个环节中,充分调动学生的感知觉,巩固已有知识经验,获取新知识,同时,培养学生多方面的能力,达到了全面提高学生素质的目的.因此科学课堂教学中教师的课堂提问的艺术性如何,直接决定了教学的成败.

作者信息

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1	谢文玉		1	0	0.0	0.0