院校合作“五元”立体互动模式在护生临床带教管理中的应用

• 作者: 丁洪琼 余海燕 刘俊香 魏大琼 龙春花
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教育,护理 临床实习 学生,护理 五元 立体互动模式 临床带教 管理模式
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 2064-2066
• 页数: 3页
• 字数: 5022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2015.13.057

摘要

目的：探讨院校合作“五元”立体互动模式在护生临床带教管理中的应用效果。方法采用历史性对照法，将2013～2014年在重庆三峡中心医院实习的588名护理实习生作为观察组，临床带教管理从护生、医院、临床带教教师、学校、学校专业教师5个要素着手，应用QQ群或微信群让5个要素互动，并在护生临床实习阶段充分发挥各自作用，相互延续、相互补充，形成包括师生之间、护生群体之间、教师之间、科室之间及医院与护校之间的多维度互动的新型教学管理模式。将2010～2012年在重庆三峡中心医院实习的792名护理实习生作为对照组，临床带教管理按照传统方式进行。结果观察组护生实习结业考核成绩、护士执业资格考试通过率及实习教学质量满意度方面均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论“五元”立体互动管理模式有助于综合学校及医院双方力量，为护理人才培养及专业发展奠定基础，适用于护理临床带教管理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余海燕		8	44	5.0	6.0
2	刘俊香	重庆三峡医药高等专科学校护理系	49	217	7.0	11.0
3	丁洪琼	重庆三峡医药高等专科学校护理系	25	151	7.0	11.0
4	魏大琼		55	434	12.0	18.0
5	龙春花		12	159	7.0	12.0