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多媒体背景下的高中数学教学研究
多媒体背景下的高中数学教学研究
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摘要：
合理使用多媒体技术可以让我们的教学更具效率,但是如果过度使用,则会产生许多恶劣的影响.这就要求我们高校数学教师,要充分理解多媒体技术对于我们教学的作用,取其长处弥补我们传统的教学短处,从而科学合理地利用这一新的技术.笔者就自己多年教学事业第一线的教学经验,结合当前普遍高中数学的教学现状,分享有关合理使用多媒体技术的看法.
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高中数学
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研究
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多媒体
高中数学
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高中数学
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引导机制
问题情境
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内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 多媒体背景下的高中数学教学研究 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 多媒体技术 高中数学 教学效率 双刃剑 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（22） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
高中数学
教学效率
双刃剑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
3533
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