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摘要:
Flash是一个实践性、创造性很强的动画制作软件。针对中职学校的Flash教学,本文结合自身教学经验对如何优化教学过程,如何有效提高学生学习的兴趣等方面进行探讨,从而达到良好的教学效果,让学生真正掌握动画制作技能。
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谈“Flash 二维动画制作”课程的创新教学
Flash
二维动画
课程
创新
教学
《Flash动画设计》课程中广告制作项目化教学的实施
项目化教学
广告制作
《Flash动画设计》
计算机类专业
在Flash动画制作课程中融入素质教育
Flash
动画制作
素质教育
FLASH动画设计课程实习教学的心得
FLASH动画设计
课程
实习教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 Flash动画制作课程教学探究
来源期刊 才智 学科
关键词 Flash 动画制作 任务驱动法 案例教学法
年,卷(期) 2015,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 205-205
页数 1页 分类号
字数 2059字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
Flash
动画制作
任务驱动法
案例教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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