跨文化英语教学对提高大学生民族文化自豪感的影响

• 作者: 张丹 龙晓华
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 跨文化 英语教学 民族文化 自豪感
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 字数: 1304字
• 语种: 中文

摘要

语言是人与人之间交流的重要工具，同时也是文化的重要载体和表现，因此，大学的英语教学不仅仅是让学生了解英语的语法和句式结构，而且还应该进行多种文化方面的讲解，从而能够真正将学到的语言知识运用到实际的生活和交流中去。因此，跨文化英语教学就显得尤为重要。本文通过简要介绍目前大学英语教学中民族文化教育缺失的现状，从而论证了跨文化英语教学对提高大学生民族文化自豪感的重要影响，进而提出了跨文化英语教学的具体实践措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		47	82	5.0	8.0
2	龙晓华		12	8	2.0	2.0