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摘要:
【正】伴随着基础教育改革的不断推进,英语显然已经变成中小学学科中比较关键的一个组成部分。尽管在小学英语学习的时候没有设立专门的语音课堂,但是小学英语学科的主要学习任务就是语音学习,它是制约小学英语教学能否实现既定目标的关键因素;还会对词组、音标以及课文的学习带来影响;语音学习是培养小学生英语听力能力的基石。一、出台整体的学习策略,将语音教学体系不断地完善经有关部门调查发现,在儿童时期接受英语培训大脑可
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音标
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课程标准
语音
语调
有效教学
模仿
渗透教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学英语语音教学的有效方法
来源期刊 学子:下半月(教育新理念) 学科 教育
关键词 英语语音教学 小学英语 语音学习 英语培训 学习策略 英语听力能力 教育改革 英语语感 语言习得 学习语言
年,卷(期) xzllb_2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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1 颜廷耀 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语语音教学
小学英语
语音学习
英语培训
学习策略
英语听力能力
教育改革
英语语感
语言习得
学习语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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