高中英语阅读教学常见问题及干预策略

• 作者: 乔海燕
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 阅读教学 干预策略 文本解读
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 荫专题探究
• 页码范围: 55-56,69
• 页数: 3页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中，阅读占有很重要的地位，是提高英语水平和语言运用能力的主要途径。阅读不是读者被动地接受信息的过程，而是一个积极的认知过程，是读者与文本交流的过程。本文针对当前阅读教学中存在的一些典型性问题进行了分析，并结合自己的教学实践和教学经验，提出解决策略，以提高阅读教学效率。阅读教学要以学生为主体，提高学生挖掘文本信息、处理信息、解决信息的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔海燕		1	0	0.0	0.0