综合实践活动课程评价策略研讨

• 作者: 唐丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 综合实践活动 评价策略 学生评价 教师评价
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 专家讲坛
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G613
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动是开放的、实践的、综合的一门新课程，评价是综合实践活动课程实施的重要组成部分，也是推进综合实践活动课程有效实施的瓶颈。如何树立正确的评价理念，积极开展综合实践活动课程评价的目标、内容、方法等问题的研究，是广大教师关注的热点话题。文章以“案例呈现＋整理提升”的方式进行综合实践活动课程评价策略的研讨，通过针对学生评价和教师评价的讨论，引发教师的思考，并紧密联系教学实践活动、校本教研、网络研修等途径，积极投入到综合实践活动课程的有效实施与评价的研究中来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丽		11	8	1.0	2.0