浅谈新背景下如何提升初中语文阅读教学的有效性

• 作者: 华莹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 新背景 初中语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,有着中心性的作用,直接关系着学生的口语表达能力和写作能力,可以说,在语文教学中都是基本性的内容,是初中语文课堂教学的"重头戏".新背景下,倡导初中语文课堂教学中学生主体性作用的凸显,而有效教学的衡量标准在于学生.这样一来也就决定了阅读教学的开展应以学生为主,逐渐的引导学生品位——感悟——升华阅读文本内容,进而充分凸显初中语文阅读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华莹		2	0	0.0	0.0